卡扎·罗姆布是匈牙利著名的女翻译家。她小时候外语学得并不好，上初中时虽然很用功，但德语成绩总是落在同班同学的后面。到了高中，她曾被人认为是个在语言方面不可造就的人。所以，上大学时，她学了理科。一个偶然的机会，一些美妙悦耳的谚语使她迷恋上了语言学习。
　　她每学一门外语，开始先搞一本较全的词典。她先把词典当作教科书，利用它来学习读音规则。
　　除了词典外，她还要买来所学语言的课本，一课一课地往下学，并认真地做课后所有的练习题。她总是在练习本里

在英语学习中,掌握正确的学习方法，对学生来说非常重要。方法正确学习事半功倍，学生会愈学愈高兴，学好英语的信心会愈来愈足。反之，方法不对头，学习事倍功半，甚至徒劳无功，学生会愈学愈没有劲，甚至丧失信心。因此教师在教学过程中必须关心学生的学习进展情况，必须及时帮助学生掌握正确的学习方法，从而提高学习效果和学习信心。
    帮助学生掌握正确的学习英语的方法，包括下面几个方面：

一忌过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身却投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如某些学生虽订了很多种关于英语学习的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，每次考试却不是多么的理想。这是因为他们只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用

动觉型类型学习者学习英语的方法：
听力：做听力练习的时候，先看选项的内容，然后猜测该题的问题及情景，接着再仔细听。平时要时常练习，学会自己主动听广播听录音。
阅读：阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。
做科技文阅读的时候，先看后面的题目，在仔细阅读前面的文章；做故事型文章的阅读时，先把整篇文章大概阅读一下，再做后边的题目。平时多阅读一些英文版的小说、报纸之类的东西。
写作：写一篇短文，就得思考内容和观点，组

1．What is language for? Some people seem to think it is for practicing grammar rules and learning lists of words--the longer the words the better. That’s wrong. Language is for the exchange of ideas, for communication.
　　语言到底是用来干什么的呢？一些人认为

英国莱斯特大学语言学家、雅思考试创始人Keith Taylor教授在福州大学科学报告厅为福州大学师生350余人作了一场题为“英语学习方法”的报告，把自己30多年的教学经验和有效的英语学习方法介绍给了大家。
　　“要学的是信息，而不是语言”
　　我们要学习一个国家的语言就得知道这个国家的方方面面。要学习英语就得了解英美国家的社会、经济、人文、历史等各方面的信息。大家请看这个公式：“E≠C; C≠E”，翻译成中文就是：英语不等于汉语的翻译；汉语也不等于英语的翻译

英语一点都不难学，全世界都承认英语是最简单的语言，学汉语起码还得花几年时间学写汉字，英语的书写问题只是写26个字母的问题，一个小时可以学会写英语单词。美国、英国的三岁小孩就会讲一口流利的英语，连美国的傻子、弱智都会讲英语，英语怎么可能难学呢？因为我们的脑子里有汉语的存在，汉语不让英语进来，因此中国人学英语有障碍问题。中国人学英语的过程就是克服这个障碍的过程，使汉语为英语让路，让三岁小孩就可以掌握的英语进入我们的大脑。天生说英语和我们克服汉语障碍后再学英语是两码事，前者没有障碍，怎么学都不难

    在2006年的江苏高考英语学科中我取得了146分的好成绩，若要谈谈我对学好英语，或直接一点，提高英语分数的窍门，经过反复掂量，选了以下三点。
    第一，词汇量越大越好。一道数学题如果你不会，静下心来想两个小时也许难题便迎刃而解了。而外语的一个单词你若不认识，那你想破脑袋也是无济于事的，因为它毕竟不是你发明的。但有时一个单词对一句话甚至一个段落的理解都起着至关重要的作用，所以大家一定要注意在平时的

初中英语学习方法探讨
面向全体学生，启迪思维，开发智力，培养学生的想象力和创造力，是新课程标准的导向，这就要求学生寻得一种行之有效的学习方法。常言说：“授之以鱼，不如授之以渔。”几年来我在英语教学中注意探索英语教学方法的改革，采取多种手段提高教学质量，力图使每个层次学生的积极性都得到充分的调动，以达到课堂的高效率。我在学习方法上进行了如下方面的探讨：
一、预习中的方法
　　首先是单词、词组、句型的预习。预习英

1． 认识自己的阅读习惯。
让我们通过下列问题，对自己的阅读习惯作一个认识。在整个阅读过程中，我们有否问过自己下列的问题：
阅读前：What am I reading? (What kind of text it is?)
　　这个问题是指我们要对自己所阅读的文章要有所认识。它是一篇什么样的文章？是故事呢，记叙文，还是议论文？
Why am I reading it? (What is my purpose?)

在这个世界上，做任何事情的道理都是一样的，如果你真的喜爱一件事情，就应该为它付出一些努力。我们是成年人，没有了少年的意气风发，也没有了年幼的过目不忘天赋，我们多得是循规蹈矩，但我们当然不能裹足不前，固步自封，生活中我们总是忙碌，马不停蹄，时间就在不停的忙碌中一点点逝去，偶尔有一天闲下来时候自己想一想，或多或少是不是有那么一点点遗憾？有那么一点不服老？想学点什么？那就通过英语来锻炼自己的记忆力吧。
第一、英文记忆力第一个要素--兴趣浓厚，如果你对所有的英文资料都索然无味，或者

How to love learning English I
Improving your motivation
Before you start reading, you should know this: Learning English requires action. You may know all the learning tips, but if you don't start doing things, you will achieve nothing. There

口语学习的方法技巧
如何才能说流利的英语？ 说外语时，我们主要应做到四件事： 理解 --回答 --提问 --口头表达 。你只要自我训练这四项基本技能（或找一位可以训练你的老师），就能说一口流利的英语。 我们该如何对待说英语时所犯的错误？ 　你应该区别讲求准确性的口头训练与讲求"被理解"的口头交流之间的区别。如果你为交流而说英语，那么你犯的 错误大都可以忽视。重要的是信心十足地去交流（那可不是容易的！）。如果你确实是在交流，那么即使你犯错误也没有 关系，只要这些错误不干扰你