 “内容+形式”揭秘新托福听力 |
ETS主办的托福考试平均每十年酝酿一次大型变革。继1995年8月的托福变脸之后，2006年5月之后新托福考试又将在全国范围内实施，它模拟北美校园的真实语境，将听、说、读、写四部分有机结合在一起，全面考查考生的语言水平和沟通技能。可见，新托福考试已经不仅仅是一项简单的入学测试了。
从听力角度而言，新托福的考察范围仍然不会超出Campus Life——校园生活这个大主题，但除此之外，相对于旧托福而言，新托福在形式与内容上有了明显的变化，可以说是在旧托福上的一个“传承式的革新(07/19/2006 19:11:00,194) [查看全文] |
| “四大结合”破解新托福听力 |
ETS主办的托福考试平均每十年酝酿一次大型变革。继1995年8月的托福变脸之后，2006年5月以后新托福考试又将在全国范围内实施，它模拟北美校园的真实语境，将听、说、读、写四部分有机结合在一起，全面考查考生的语言水平和沟通技能。可见，新托福考试已经不仅仅是一项简单的入学测试了。
在上一期的文章里，我着重介绍了新托福听力部分在内容和形式上的变化和发展趋势，本期我将结合新托福听力的考试特点，针对托福听力能力的提高，给广大考生提出四个建议，即四大结合：
(07/19/2006 19:11:00,189) [查看全文] |
| TOEFL听力考试心得 |
听力始终是我的弱项，不象其他两门，从来没有6字当头过，分数始终停留在上次考试的55分左右，考试在即，说说这几天强攻听力的一些想法吧。 Part A,熟悉的陌生人。说熟悉是因为这种题型比较接近多少年来中国大大小小听力考试的题型，一旦听出短对话中的要害，题目就迎刃而解。不过，我认为TOEFL最难保证正确率的题目也在这部分，重点集中在后15题，尤其是25题之后，这可能是短对话的特点所决定的。题目做对与否就在于一瞬间的判断，或语气上的，或习语上的，或内容推断上的(07/18/2006 09:19:00,129) [查看全文] |
| 托福听力常考习语 |
托福听力常考习语： 1）take a rain check改天吧 Model: [1998.8.北美（29）]
——Can you come over for dinner tonight? (今天晚上来吃饭好吗？) ——I’m up to my ears in work, so I’ll have to take a r(07/18/2006 09:19:00,192) [查看全文] |
| 托福听力经典文章 |
1. 000139 文科段子：艺术类音乐
It may seem strange that we’’re discussing music from a Broadway production in this class, "the Lion King" especially, since it’’s based on a popular Hollywood movie. I mean music preform(07/18/2006 09:19:00,246) [查看全文] |
| TOEFL听力习惯用语 |
above all - most importantly account for - explain
as a matter of fact - in fact ,to speak the truth as a rule - generally ;normally about to - be ready to;be on the point (07/18/2006 09:19:00,158) [查看全文] |
| 新托福网考听力试题分析 |
新托福网考的听力试题可以分为三个类别：基本理解题，语用理解题，和信息关联题。
1．基本理解题
基本理解题考查的是应试者理解重要（主要）信息和支持性细节的能力，分为两种：要点题和细节题。
1） 要点题
要点题要求应试者理解分散在听力材料中的关键词汇、词组或事实，并通过综合分析来确定听力材料的要点。它主(07/18/2006 09:19:00,108) [查看全文] |
| 托福听力训练方法 |
听力可以说是我们中国学生英语学习的最大障碍，特别是对一些准备托福考试的网友来说非常重要。本人曾问过很多顺利通过六级考试的本科生，听力部分能真正听懂的实在是寥寥无几。很多人都是根据听懂的只言片语，再利用推理，排除一些的考试策略选择答案的。国内有些听力教材还提出了只看答案就能选出正确答案的系统 “理论”。这样做考试是有可能通过的，但实际掌握，运用英语的能力就只有自己知道了。 在很长一段时间内，我所选的听力资料将会是VOA的Special级(07/18/2006 09:19:00,291) [查看全文] |
| 托福听力文化背景资料 |
1)【熔炉】(the Melting Pot) 备考指数：☆☆☆ 美国的别称。因为美国是一个由来自世界各地不同民族的移民融合组成的国度。这些移民说的英语不像英国人的英语那样具有较强的阶层性与地域多样性。他们形成了相似的生活习惯与礼节；城乡居民的差别也不像其他国家的那样明显。美国社会虽然竞争性强，且存在着种族歧视，但它在同化来自不同民族的移民方面又表现出相当大的弹性与包容性。因而，形成了全新的整体文化与共同的民族意识，使美国成为“一个多民族组成的国家”。美(07/18/2006 09:19:00,138) [查看全文] |
| 托福听力学习方法 |
如何通过自学提高TOFEL听力水平，一直都是中国考生最为关心的问题。我给大家的建议是：一味多听却不动脑筋，是大错特错。听力水平不仅与听力技巧和熟练程度有关，更是与听、说、读、写、译等方面的综合能力，以及对国外文化背景的了解程度密切相关。因此，提高听力水平的过程是一个不断丰富知识、发展技巧并同时锻炼分析、理解、推断能力的综合性训练过程。这里，我向读者朋友推荐一种提高听力的好方法：“6M学习法”。
(07/18/2006 09:19:00,136) [查看全文] |
| 托福听力提高方法 |
１、精听与泛听相结合
精听是基础。所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻。可以采取以下几个步骤： 首先听其大意。第一遍时把握主旨大意即可。第二遍要逐句听，把每句话听透。尽量不要参考录音文字材料。第三遍时在精听的基础上，将听过的信息全部写下来。这样就可以查缺补漏，真正找到自己听力的薄弱环节。
泛听是保障。泛听时选取合适的材料很重要。初级水平时可(07/18/2006 09:19:00,231) [查看全文] |
| 托福听力:如何听懂电话号码 |
(1)基本训练。电话号码是由0~9这十个数字组成的，因此考生一定要对这十个数字的念法非常熟悉。许多听力教材提供了数字的训练音带，大家找一本合适自己的进行练习即可。当训练到一定程度后，建议进行“自言自语”式的训练，即自己快速地、无意识地说一些数字，边说边记，以此来训练对数字的敏感能力，这是最关键的一步。
(2)“0”在英语中有许多表示方法，如zero，nought, null, nil, not(07/18/2006 09:19:00,93) [查看全文] |
| 托福听力练习方法 |
首先，别问我听力考过多少分，呵呵，我说了我不是牛人。只是刚才看到一朋友说自己泄气了的帖子，想到自己第一次听听力的悲壮惨烈，想到自己曾经寄托路上的“死去活来”，想到每年成千上万的考生（包括本人）为ETS这几个考试不眠不休并乐此不疲，不由得有点感慨。 作为一个被曾听力打击被红宝摧残的过来人，想在这里给那些为了梦想奋斗的朋友们打气加油。为梦想而努力是快乐的，即使结果不如意也会有收获，真的。
以前我(07/18/2006 09:19:00,196) [查看全文] |
| 托福考试听力经验 |
第一，有很多朋友问了我很多近乎相同的问题。我有感问题的严重。第二，由于个人水平和时间的有限，我也不能完全仔细回复每个给我发短消息的朋友
１ 对症下药前，先要分析，自己错在什么地方
下面这个分数，我之前也贴过，现在再贴一次
一般听力错6个以内是这样分布的1-10 (07/18/2006 09:19:00,86) [查看全文] |
| 托福听力考试技巧 |
为了让你对托福听力考试技巧有一个生动的形象化的认识，以下我们通过场景方法向你展示一个奇妙的答题方法。
场景法指的是考生通过对话揭示的场景关键词，判断磁带上的对话或演讲发生的实际生活场景，再根据这一生活场景答题。场景法可行的原因在于托福考试的目的。我们前面已经说过，托福测试的是外国学生在美国学习和生活要用到的基本语言能力，所以托福听力在内容上永远离不了学习和生活这一主题。学生生活的圈子不大，典型的仍然像中国的5点式，即宿舍-教室-食堂(07/18/2006 08:59:00,99) [查看全文] |
英语交友
