 小学英语不宜学音标 |
一、学英语用不用国际音标，主要涉及到两个不同性质的问题：
1、发音准不准：英语学习中第一关是发音关。我认为准确的发音只能从听准确的发音、模仿准确的发音而来，小学生尤其如此，因为儿童一个很重要的特点是模仿能力强，应该充分利用这一点。准确的发音不可能从书面符号来，任何书面的符号是白纸上的黑字，本身没有任何声音，不可能教人准确的发音。
2、阅读中遇到生词，怎么读：初学者尤其是小学生，先以听、做、说为主，单词的书面形式不是主要内容，甚至可以暂时不要求记住。
(05/14/2007 11:25:11,653) [查看全文] |
| 2007年全国小学生英语竞赛(NECPS)低年级组 |
（时间： 60分钟 总分： 100分）
听力部(05/07/2007 14:43:15,2001) [查看全文] |
| 2007年全国小学生英语竞赛(NECPS)四年级组 |
（时间：60分钟 总分：100分）
(05/07/2007 14:39:49,2447) [查看全文] |
| 2007年全国小学生英语竞赛(NECPS)五年级组样题 |
（时间：60分钟 总分：100分）
(05/07/2007 14:37:12,2410) [查看全文] |
| 2007年全国小学生英语竞赛(NECPS)六年级组样题 |
（时间：60分钟 总分：100分）
(05/07/2007 14:31:32,2018) [查看全文] |
| 小学英语日常用语 |
1. Hello, … 你好。
2. Hi, … 喂，你好。
3. Good morning/ afternoon/evening.
早上/下午/晚上好。
4. How are you(this morning/afternoon/evening)?
你今天早晨/下午/晚上好吗？(03/20/2007 20:05:00,1946) [查看全文] |
| 怎样辅导小学生准备英语演讲稿 |
1．根据听众对象，注意演讲的总体措词演讲的总体措词是严肃一些还是活泼一些，是有较明显的说教口气还是用平等的口吻，等等，都要根据听众对象而定。如果场下听众是同龄的学生，那么演讲的内容只要风趣一些往往就能引起共鸣。但另一方面，如果听众大多是上了年纪的教师，太多的笑料反而会被认为“不严肃”，“不尊重”，而引起反感。 用英语演讲，不要用太多 I feel, I think，老是用I，显得十分主观，狭隘。如果(12/04/2006 10:48:00,908) [查看全文] |
| 2006年全国小学生英语竞赛(NECPS)低年级组初赛赛题 |
听力部分（共四大题，计40分）
I. 听辨单词(Words) （共10小题，计10分）
(11/18/2006 11:32:00,2241) [查看全文] |
| 2006年全国小学生英语竞赛(NECPS)四年级组初赛赛题 |
听力部分（共四大题，计40分）
I. 听辨单词 (Words) （共10小题，计10分）
(11/18/2006 11:32:00,1348) [查看全文] |
| 2006年全国小学生英语竞赛(NECPS)五年级组初赛赛题 |
听力部分（共四大题，计40分）
I. 听辨单词(Words) （共10小题，计10分）
(11/18/2006 11:32:00,1305) [查看全文] |
| 2006年全国小学生英语竞赛(NECPS)六年级组初赛赛题 |
听力部分（共四大题，计40分）
I. 听辨单词、短语 (Words and Phrases) （共10小题，计10分）
(11/18/2006 11:32:00,1197) [查看全文] |
| 2005年全国小学生英语竞赛(NECPS)低年级组竞赛样题 |
(11/18/2006 11:32:00,742) [查看全文] |
| 2005年全国小学生英语竞赛(NECPS)四年级组竞赛样题 |
听力部分（共四大题，计40分）
I．听辨单词（Words）（共10小题，计10分）
(11/18/2006 11:32:00,652) [查看全文] |
| 2005年全国小学生英语竞赛(NECPS)五年级组竞赛样题 |
听力部分(共四大题，计40分)
I. 听辨单词((11/18/2006 11:29:00,719) [查看全文] |
| 2005年全国小学生英语竞赛(NECPS)六年级组竞赛样题 |
(时间：60分钟 总分：100分)
听力部分（共四大题,计40分）
I. 听辨单词(Words) （共10小题,计10分）
(11/18/2006 11:07:00,700) [查看全文] |
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